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站在深度教学的视角,结合案例,从明确学的核心,深挖教材的价值;创设合理学习情境,实现“沉浸式”学习;设置高品质的学习任务,培养“学科思维”及关注学生的“元认知”,促进“学会学习”等方面,探讨当下体育课设计要关注的几个问题,以促进学生深度学习。
“深度学习”视野下体育教学例析
【摘 要】
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站在深度教学的视角,结合案例,从明确学的核心,深挖教材的价值;创设合理学习情境,实现“沉浸式”学习;设置高品质的学习任务,培养“学科思维”及关注学生的“元认知”,促进“
【机 构】
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无锡市锡山区教师发展中心
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2021年2期
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摘 要：运用文献资料法、专家访谈法，对400米运动员比赛中的体能分配进行分析，提出若干意见，以期为改进400米运动项目的训练方法和提高我国400米跑运动成绩提供科学依据。 关键词：400米，体能分配，供能系统， 能量 中图分类号：G819 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2021.02.013 收稿日期：2020-02-18 作者简介： 李涛（1
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对五邑侨乡校园足球运动员的非智力因素进行研究,得出以下结论:(1)五邑侨乡校园足球运动员的非智力因素的各分量发展特征都不一样,总
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摘 要：目的：分析中学生饮食中钙的摄入量和课外体育运动习惯对骨密度的影响，为提高中学生骨密度并预防骨质疏松提供理论依据。方法：研究对象由121名来自扬州某所中学的初一学生组成。膳食钙摄入量和课外体育活动量作为自变量，总骨密度作为因变量。为了研究它们之间的联系进行了相关分析和多元线性回归分析。结果：钙摄入量、课外体育活动与骨密度间呈中等正相关（P<0.001），BMD的41%是由钙摄入和课外体育活动
摘 要：运用文献资料、逻辑分析等方法，对后疫情时代下体育短视频热的现象进行了研究，在疫情常态化的影响下，体育短视频逆势增长，但在体育短视频火热的背后存在以下问题：体育短视频制作门槛低，视频质量良莠不齐;运动健身类体育短视频缺乏针对性和科学性;大部分体育短视频受众只是在消费时间，对体育的热情缺乏持久性。并针对这些问题提出以下建议：提高体育短视频审核人员的专业性，加大审核力度;体育短视频博主要对短视频
借助文献资料、逻辑分析、对比分析等研究方法对我国体育中考项目设置的变迁及特点进行梳理分析,提出优化项目设置的相关建议。研究认为:体育中考的实施可以有效提高中学生的
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