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情境教学作为一种通过优化环境达到促进学生全面素质提升的教学方式,随着新课程改革的深入而深入人心.本文基于自身教学实践以及当前高职数学情境教学的现状,提出了几种提高数学情境教学有效性的策略.
提高高职数学情境教学有效性的几种策略
【摘 要】
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情境教学作为一种通过优化环境达到促进学生全面素质提升的教学方式,随着新课程改革的深入而深入人心.本文基于自身教学实践以及当前高职数学情境教学的现状,提出了几种提高
【机 构】
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眉山职业技术学院,四川眉山620036
【出 处】
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西江月
【发表日期】
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2013年1期
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