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文章通过分析高职院校专业英语语音教学中存在的不足,探索如何在模因论指导下利用信息化资源来培养高职英语专业学生的英语语音能力,从而促进语用能力的提高。
模因论视域下的高职英语语音教学研究
【摘 要】
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文章通过分析高职院校专业英语语音教学中存在的不足,探索如何在模因论指导下利用信息化资源来培养高职英语专业学生的英语语音能力,从而促进语用能力的提高。
【机 构】
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广东建设职业技术学院现代商务与管理系
【出 处】
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鄂州大学学报
【发表日期】
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2014年04期
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