【摘 要】
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在高中英语课堂上,英语知识体系远比之前学习的更加复杂,难度更大,导致一些学生的英语成绩提不上去.在高中阶段,学生的学习生活枯燥无比,每天宿舍、教室、食堂三点一线,在这
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在高中英语课堂上,英语知识体系远比之前学习的更加复杂,难度更大,导致一些学生的英语成绩提不上去.在高中阶段,学生的学习生活枯燥无比,每天宿舍、教室、食堂三点一线,在这样的环境中学习,学生的英语能力远没有达到预期的效果.有的学生笔试成绩非常好,但是听、说英语方面做得还是不够好.为此,根据新课程培养学生全面发展的要求,高中英语教师应当更新教育理念,寻找新颖的方式调动学生学习英语的兴趣,将复杂的英语知识细分化,使学生能够更好地理解.教师在英语课堂上引入英语歌曲,能够使枯燥无比的学习生活变得生动起来,使学生由被动学习转向主动学习,从而能够有效提高学生的英语能力.
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