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【摘 要】众所周知，初中阶段的政治学习侧重的是机械 记忆。俗称“死记硬背”只要你能熟练记忆每一个知识点，考场上写上就能得分，得高分。但是高中的学习更多的是侧重于对知识的理解能力和运用能力。只有理解的知识我们才能记住它才会运用它。
【关键词】政治材料 窍门 运用知识
升入高中的同学们意气奋发，但是在学习中却常常会遇到许多困难和问题。以政治学习为例，很多同学甚至自认为自己是“政治高手”的同学 ，一见到政治卷就很头疼，常常下笔前言确离题万里，得分很低。更有甚者竟达到谈政治材料题色变的地步。
因此，同学们必须首先转变学习方法。众所周知，初中阶段的政治学习侧重的是机械 记忆。俗称“死记硬背”只要你能熟练记忆每一个知识点，考场上写上就能得分，得高分。但是高中的学习更多的是侧重于对知识的理解能力和运用能力。只有理解的知识我们才能记住它才会运用它。因此，记忆固然重要但他必须建立在理解的基础上。
其次，同学们必须转变观念。政治材料题其实并不像我们想象的那么难。“公欲善其事，必先利其器”只要我们能够掌握解题技巧规律，做题其实也是一种享受。
第一步：获取和解读信息——解答问题的基础性工作
这表现在：首先一般来讲在给出的材料中包含着丰富的解题信息甚至所有的答案要点都能体现。这就需要我们仔细阅读材料，挖掘有效信息。所谓信息，包括文字资料，图表（各种数据包括注释部分），画面，标点符号，关联词语等。其次，试题设计的思路也往往包含在题目的行文之中，通过审题，了解命题人的意图有助于准确的把握试题的脉络。因此，回答问题时必须明确试题的要求与指向，不能抛开材料漫无目的信手拈来，随意做答。
第二步：调动和运用知识
所谓调动，是指对原有知识资源的支配。调动和运用知识即把材料中提出的有效信息，根据试题要求与已有知识储备中有针对性的选出与之相适应，相一致的知识，并自如的调用货驾驭有关知识，规率，原理等完成任务解决问题它应该包含三方面的内容：⑴综合使用各种理论和原理分析实际问题。⑵从实际问题中推导出理论和原理。⑶根据理论和原理的要求，对实际问题进行综合性的描述或提出初步解决方案。达到学以致用的目的。
下面举例分析：
材料一：产业布局的巨大雷同，使东北三省无法形成真正意义的发展特点和优势。在振兴东北的历史机遇中，他们开始打破“省际壁垒”，在省级决策层和政府部门中建立起磋商机制，打破信息不畅，各自为战的封闭状况；健全市场机制，促进生产要素在区域间自由流动；企业间进行重组，如辽宁特钢集团与黑龙江北满特钢集团重组为中国最大的特钢生产企业， 年销售收入超过11亿元。这些举措加快了东北三声结构调整步伐，区域经济焕发出旺盛生机。
问题：简述上述措施的经济学依据。
思路：第一步获取和解读有效信息
①从材料中找出措施。“他们开始打破…… 年销售收入超过11亿元”
②措施中有两个分号，（…… 封闭状况；…… 促进生产要素在区域间自由流动；）表明答案一般应该是三个要点。
③从每一句材料中找出关键词句即文字形式的有效信息。（如：打破“省际壁垒”`封闭状况；市场机制；企业重组）
第二步：调动和运用知识
组织答案——根据打破“省际壁垒”封闭状况，得出市场经济具有开放性，打破“省际壁垒”促进了区域内开放有利于培育统一开放的市场体系。 根据健全市场机制，得出市场在资源配置中起基础性作用，促进生产要素在区域内自由流动实现资源的优化配置。根据企业重组，得出有利于优化经济结构提高企业的经济效益和市场竞争力。
【关键词】政治材料 窍门 运用知识
升入高中的同学们意气奋发，但是在学习中却常常会遇到许多困难和问题。以政治学习为例，很多同学甚至自认为自己是“政治高手”的同学 ，一见到政治卷就很头疼，常常下笔前言确离题万里，得分很低。更有甚者竟达到谈政治材料题色变的地步。
因此，同学们必须首先转变学习方法。众所周知，初中阶段的政治学习侧重的是机械 记忆。俗称“死记硬背”只要你能熟练记忆每一个知识点，考场上写上就能得分，得高分。但是高中的学习更多的是侧重于对知识的理解能力和运用能力。只有理解的知识我们才能记住它才会运用它。因此，记忆固然重要但他必须建立在理解的基础上。
其次，同学们必须转变观念。政治材料题其实并不像我们想象的那么难。“公欲善其事，必先利其器”只要我们能够掌握解题技巧规律，做题其实也是一种享受。
第一步：获取和解读信息——解答问题的基础性工作
这表现在：首先一般来讲在给出的材料中包含着丰富的解题信息甚至所有的答案要点都能体现。这就需要我们仔细阅读材料，挖掘有效信息。所谓信息，包括文字资料，图表（各种数据包括注释部分），画面，标点符号，关联词语等。其次，试题设计的思路也往往包含在题目的行文之中，通过审题，了解命题人的意图有助于准确的把握试题的脉络。因此，回答问题时必须明确试题的要求与指向，不能抛开材料漫无目的信手拈来，随意做答。
第二步：调动和运用知识
所谓调动，是指对原有知识资源的支配。调动和运用知识即把材料中提出的有效信息，根据试题要求与已有知识储备中有针对性的选出与之相适应，相一致的知识，并自如的调用货驾驭有关知识，规率，原理等完成任务解决问题它应该包含三方面的内容：⑴综合使用各种理论和原理分析实际问题。⑵从实际问题中推导出理论和原理。⑶根据理论和原理的要求，对实际问题进行综合性的描述或提出初步解决方案。达到学以致用的目的。
下面举例分析：
材料一：产业布局的巨大雷同，使东北三省无法形成真正意义的发展特点和优势。在振兴东北的历史机遇中，他们开始打破“省际壁垒”，在省级决策层和政府部门中建立起磋商机制，打破信息不畅，各自为战的封闭状况；健全市场机制，促进生产要素在区域间自由流动；企业间进行重组，如辽宁特钢集团与黑龙江北满特钢集团重组为中国最大的特钢生产企业， 年销售收入超过11亿元。这些举措加快了东北三声结构调整步伐，区域经济焕发出旺盛生机。
问题：简述上述措施的经济学依据。
思路：第一步获取和解读有效信息
①从材料中找出措施。“他们开始打破…… 年销售收入超过11亿元”
②措施中有两个分号，（…… 封闭状况；…… 促进生产要素在区域间自由流动；）表明答案一般应该是三个要点。
③从每一句材料中找出关键词句即文字形式的有效信息。（如：打破“省际壁垒”`封闭状况；市场机制；企业重组）
第二步：调动和运用知识
组织答案——根据打破“省际壁垒”封闭状况，得出市场经济具有开放性，打破“省际壁垒”促进了区域内开放有利于培育统一开放的市场体系。 根据健全市场机制，得出市场在资源配置中起基础性作用，促进生产要素在区域内自由流动实现资源的优化配置。根据企业重组，得出有利于优化经济结构提高企业的经济效益和市场竞争力。