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习作是语文教学的重要组成部分，也是学生语文素养的重要组成，它是儿童认知能力和智力技能的综合表现，它与儿童的观察能力、想象能力、思维能力、情感因素都有直接关系。然而，我在多年的作文教学中发现，不少学生害怕习作，对习作不感兴趣，教师如何有效提升学生的习作能力？我结合教学实践谈几点看法。
有效提升学生习作能力的探究
【摘 要】
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习作是语文教学的重要组成部分，也是学生语文素养的重要组成，它是儿童认知能力和智力技能的综合表现，它与儿童的观察能力、想象能力、思维能力、情感因素都有直接关系。然而，我在
【机 构】
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福建省南安市四都小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年14期
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