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“名教师”是一个相对的概念,是指在一定范围内由教育主管部门通过适当程序选拔出来的、享受若干津贴的骨干教师,在同行中有一定的知名度和威望。名教师专业素养的形成,需要有:高尚的师德和立德树人的教育观,能坚持终身学习和努力实践,重视研究成果的提炼和推广,珍惜多平台展示与交流的机会,主持工作室是其自我修炼。