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[摘
基于核心素养的化学实验复习课问题设计
【摘 要】
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[摘 要]以“气体的实验室制法”复习课为例，探索在当前发展学生核心素养的课程目标的背景下，在关于“科学探究”内容的复习课教学中，如何设计可以培养学生 “证据推理意识”的问题，驱动学生去探究和思考，培养学生的科学探究能力和创新意识，从而提升学生的化学学科核心素养。 [关键词]化学实验;复习课;核心素养;问题驱动 [中图分类号] G633.8 [文献标识码] A [文章编号] 1674
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2019年7期
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