【摘 要】
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当前初中物理教学中,学生素质参差不齐,给教学带来较大的困难。如何全面提高学生素质,大面积提高教育教学质量,是摆在许多教师面前的一个大问题。如果在一个水平线上对所有学
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当前初中物理教学中,学生素质参差不齐,给教学带来较大的困难。如何全面提高学生素质,大面积提高教育教学质量,是摆在许多教师面前的一个大问题。如果在一个水平线上对所有学生提出同一要求,势必会导致优等生“吃不饱”,而学困生“消化不良”,针对这一状况,本人在近几年教学中
At present junior middle school physics teaching, students’ quality is uneven, which brings great difficulties to teaching. How to improve the quality of students in an all-round way and improve the quality of education and teaching in a large area is a major issue facing many teachers. If the same request is made for all students on a horizontal line, it will inevitably lead to “out-of-favor” for excellent students, and “indigestion” for poor-study students. In response to this situation, I have been teaching in recent years.
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As a system, the legal system can f
<正> 民法学界流行着一种似乎不成问题的说法,即民法是调整社会经济关系和一部分人身关系(也属物质社会关系)的,它不能调整思想意志关系。因为作为上层建筑的民法不能调整上层建筑本身。我认为这种意见是不正确的。民事法律关系,固然是由民法调整社会关系而形成的。但是,我们不应对此作简单化的理解。事实上,物质社会关系与思想意志关系(包括法律关系)之间的关系是错综复杂的。从民法调整的角度看,首先,民法不
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马克思出生于法学世家。他的祖先一连许多代都是犹太律法学家。他的祖父马克思·列维,长期研究、解释犹太教教律,并负责裁决有关教律的争执问题。马克思的父亲亨利希·马克
沿着心的轨迹,坐在这里,向南眺望。眺望天,眺望海,欲望穿蓝色的神秘,望穿潮涌的意念。眺望,望成一个庄严的惊奇。那天边的一叶帆,是一片永无着落的思恋么?一双永不眨动的眼睛