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在初中的数学教学中问题导学法能够起到很好的教学效果，所谓问题导学法，就是由教师进行教学场景的设置，提出一个包含全课、同时又有目的的问题，引导学生来对这个问题进行思考，最终来解决该问题，以此来实现教学目标。通过问题导学法能够使学生在学习过程中充分的锻炼思考问题的能力和理解的能力。本文主要对初中数学教学中的问题导学法应用进行了研究和探讨。