【摘 要】
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在小学数学教学中,通过不断提高教师修养数学信息的水平,注重信息素养和数学学科的紧密结合,联系学生的生活实际,激发学生获取数学信息的兴趣;通过在课堂上创设富含数学信息
【机 构】
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830043,新疆教育学院实验小学
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在小学数学教学中,通过不断提高教师修养数学信息的水平,注重信息素养和数学学科的紧密结合,联系学生的生活实际,激发学生获取数学信息的兴趣;通过在课堂上创设富含数学信息的“情境”,在课外撰写“数学日记”等方式,让数学融入生活,生活进入课堂,课堂指导实践;通过培养学生的数学信息素养,在教学过程中展开师生探究数学信息的研讨,引导学生从学习和生活中提取、收集数学信息、处理数学信息以及有效地利用有价值的数学信息进行探究,逐步地培养学生获取数学信息的能力.
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