吹毛求疵谈初中物理教材编写中的几点建议---以人教版和北师版“力”内容为例

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初中物理教材是教师教、学生学的重要依据,是初中物理知识的主要载体,因此在遣词用句上必须准确严谨,能够清晰明确地表述相关的物理知识.在教材使用中,发现在案例描述、概念定义和理论体系等方面的描述上还存在一些值得优化的地方,本文以人教版和北师大版中关于“力”的相关内容为例,对其中表述不同的地方进行比较,说明两版本中各自存在的优势和不足,并提出一些相应的改进意见.
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