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素质教育对高中英语教学也提出了更高的标准要求,要求切实改变应试教育传统模式,而要将情感态度与价值观目标科学融入到实际教学过程,让德育成为学生英语学习兴趣提高的原动力,更成为促进高中英语教学质量提升的推动力.鉴于此,文章将从高中英语教学中德育渗透的必要性出发,进一步提出几点渗透策略.
高中英语教学中德育渗透的实践研究
【摘 要】
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素质教育对高中英语教学也提出了更高的标准要求,要求切实改变应试教育传统模式,而要将情感态度与价值观目标科学融入到实际教学过程,让德育成为学生英语学习兴趣提高的原动
【机 构】
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福建省闽侯县第四中学,福建 闽侯,350102
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年10期
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