一、网络对高校马克思主义教育的冲击和挑战
　　（一）对马克思主义教育地位的冲击
　　网络作为当今社会主要交流手段之一，它的虚拟性使人们可以借助这种交流平台宣泄着不良情绪，虽然和平与发展是当今世界的主题， 但西方国家对我们国家的和平演变从来没有停止过。在国际互联网上，英语占据主导地位。从电脑操作和网络操作的命令到绝大部分信息的传递， 大都是借助英语语言。对于非英语国家来说， 这无异于文化殖民。目前网络不良信息的多元化趋势已经非常明显，不良信息呈现三足鼎立之势。主要集中在：违反法律、违反道德、破坏信息安全三大类别。低俗信息泛滥， 不仅极大影响了网络的生态环境， 还容易引起学生思想的混乱， 影响他们已经或正在形成的人生观、价值观和世界观， 冲击他们对于马克思主义的信仰，威胁着马克思主义理论教育的主导地位。
　　（二）对高校马克思主义教育教学的冲击
　　高校的马克思主义理论课教学虽然已经进行了多次系列的改革，并且取得了一定的成效，但依然存在着许多的问题。其中一部分学生在初高中又学习过，使得大学生学习的积极性不高。当前我们的马克主义理论教学利用网络做了一定的改进， 但是由于教科书的编纂、修订总是慢于网络信息的更新， 网络上新出现的东西教科书却捕捉不到。
　　二、网络条件下高校加强马克思主义教育的必要性
　　（一）时代发展的客观要求
　　自从互联网进入中国以来， 我国互联网的发展取得了举世瞩目的成绩。互联网凭借其快捷性、开放性、多样性的特点深受人们的青睐，并逐步成为我们宣传各种思想和传播各种信息的重要工具。马克思主义是我们党的指导思想在我们的生活学习当中始终占据主导地位。作为马克思主义理论教育的主体， 应顺应时代发展， 充分利用网络， 将最新的马克思主义理论成果、最前沿的研究主题及时在网上传播， 拓展马克思主义理论教育的空间。
　　（二）中国特色社会主义建设的必然要求
　　马克思主义是我们党的指导思想，是中国革命和建设的指南，对于中国的现代化建设有着重要的指导作用。高校特别应该加强马克思主义理论教育和宣传， 在强化课堂教学的同时，充分利用网络这一阵地， 向学生提供丰富的马克思主义理论学习材料， 多渠道对学生进行马克思主义理论教育， 引导他们拥护党的领导， 形成正确的政治意识， 找准自己努力的正确方向， 理解、掌握党和国家的大政方针， 并在实际工作中贯彻执行， 让马克思主义在现代化建设中转化为巨大的物质力量。
　　（三）马克思主义世界观能为大学生指明正确的人生道路
　　马克思主义世界观为我们的人生之舟指明了正确的航向。正确的人生道路，是主观的人生目的与历史发展的客观需要的统一。无论什么人， 只有认清社会的发展方向， 顺应时代潮流，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中，为促进社会进步而英勇奋斗才是正确的。因此，我们必须用马克思主义世界观来指导自己的行动，时刻提防拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽思想的侵蚀， 经受住改革开放的考验， 把个人价值的实现和人生道路的选择同社会需要紧密地结合起来。
　　三、网络条件下高校提高大学生网络道德的对策
　　（一）网络环境方面
　　高校要净化校园网络，为马克思主义理论教育创造良好的环境，这就要求我们高校对校园网络发挥过滤器的作用， 加强对信息网络的监控，通过有效的技术手段防止有害信息侵入。一方面， 高校要积极开展各种有关网络的活动， 如网页设计大赛、文明上网宣传周活动。另一方面， 高校要建立马克思主义理论教育的网站， 网站内容首先应该包含马克思主义的基本理论知识，马克思主义的发展史及中国化马克思主义， 帮助学生更好地理解马克思主义，系统的掌握马克思主义。
　　（二）教学内容方面
　　大学的马克思主义理论教育要紧跟科学理论前沿， 坚持理论联系实际。对于教材的滞后性， 我们则要充分利用网络， 紧随科学理论前沿。马克思主义理论教育者应该时刻关注党中央的重要决策及会议精神， 把信息及时传给学生， 使学生始终保持有先进的思想引领， 对于党和国家重要的会议精神要及时组织学生学习讨论。理论联系实际是马克思主义的重要观点， 它要求我们一方面要讲授其基本理论，同时也要做到联系实际。
　　（三）强化学生自律意识
　　在强调建设完善的网络道德规范体系和法律法规等他律机制的同时，又必须注重发挥自律机制的作用，引导大学生加强自身的道德修养，坚定道德信念，升华道德人格，从而在自律的基础上遵守和践行网络道德规范。互联网正在引起整个社会生产、生活方式的深刻变化。重视大学生网络道德人格培养，加强大学生网络道德教育对于大学生身心健康成长，构建和谐绿色健康校园具有重要作用和现实意义。
　　作者简介：于易灵，女，25岁，山东菏泽人，重庆理工大学 思想政治教育学院 研究生在读，从事思想政治教育研究。