论文部分内容阅读
京津冀区域是我国科技创新的重要引擎.通过梳理国家自然科学基金对京津冀区域基础研究的资助现状,识别目前存在的不足并提出下一步工作建议,为国家自然科学基金更好贯彻落实党中央、国务院有关任务部署,进一步支持京津冀区域基础研究协同发展提供政策参考.
关于国家自然科学基金进一步支持京津冀区域基础研究协同发展的思考与建议
【摘 要】
：
京津冀区域是我国科技创新的重要引擎.通过梳理国家自然科学基金对京津冀区域基础研究的资助现状,识别目前存在的不足并提出下一步工作建议,为国家自然科学基金更好贯彻落实
【机 构】
：
浙江工业大学科学技术研究院,杭州310014;中南大学湘雅二医院,长沙410001;国家自然科学基金委员会计划局,北京100085
【出 处】
：
中国科学基金
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
培育具有创新精神、创业意识和专业素养的高素质综合型人才是新时代高等教育的重要使命之一。然而创新创业教育在实践的过程中却面临着与专业教育脱节、课程资源匮乏、重视度
步入新时代,我国义务教育须增强供给能力和服务水平,实现从“基本均衡”走向“优质均衡”,而这离不开教师个体及群体的专业发展.近年来,在国内外大学与中小学合作培养教师的
目前，高职院校物流管理专业现代学徒制人才培养模式尚处于探索完善的初级阶段，还需要在理论上健全完善和实践上探索提升。高职物流管理专业现代学徒制人才培养存在不足。高职物
人才是驱动创新发展的第一资源.把握人才成长规律成为促进青年科技人才培养和选拔优秀科技人才的关键.以国家自然科学基金优秀青年科学基金项目获资助者为对象,本文通过采集
采用文献计量学的方法,从论文的时间分布、实验室分布、期刊分布、国际(地区)合作情况及研究热点等多维度,对2010-2019年10年间44家生物科学领域国家重点实验室的论文产出进
本文介绍了“功能导向晶态材料的结构设计和可控制备”重大研究计划的立项背景、总体科学目标和核心科学问题、总体布局和实施思路、总体完成情况,并概述了该领域下一步发展
智能制造的发展需要高水平技术技能型人才的支撑.浙江高职教育服务智能制造存在地域分布失衡、专业设置趋同和层次水平不高等方面的困境.基于浙江的数据可以看出,高职教育服
本文提出了新工科背景下应用型本科自动化专业教学现状及存在的问题，通过探索创新协同育人模式，对自动化专业大学生创新能力培养模式进行改革与实践，构建“1+2+3”创新型人才培
高职院校专业核心课程的设计与开发、教学方案与课程标准的制定和实施，是高职教育课程建设与改革的重要取向，也是当前高职教育迫切需要解决的核心问题。“互联网+”视阈下，从“