论文部分内容阅读
在《中药学》教学过程中适度、灵活运用发现教学法,把探究机会交给学生,有利于发掘学生的智慧潜力,激发学生的探索兴趣,提高学生解决问题的能力,并有利于记忆的保持,既能提高课堂教学效果,并为学生所乐于接受。
浅谈“发现教学法”在《中药学》教学中的应用
【摘 要】
：
在《中药学》教学过程中适度、灵活运用发现教学法,把探究机会交给学生,有利于发掘学生的智慧潜力,激发学生的探索兴趣,提高学生解决问题的能力,并有利于记忆的保持,既能提高
【机 构】
：
南京中医药大学,曲阜中医药学校
【出 处】
：
中国中医药现代远程教育
【发表日期】
：
2010年2期
其他文献
临床教学是培养学生走向社会的重要环节,临床教学选择老师的重要性会直接影响学生将来是否能满足社会的需要,合理的带教计划能培育出优秀的护理人员,使其全心全意投身于护理