理解信念之谜:弗雷格、克里普克、索萨

来源 :江海学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiaoranbuzi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我们试图对克里普克《信念之谜》(1979)一文做出阐释、反驳及回应,尤其说明对信念之谜的一种弗雷格式理解并不成立(见索萨(DavidSosa)《信念之谜的意蕴》,1996),因为弗雷格式的意义同样导致信念之谜。我们试图捍卫克里普克的一个基本结论:信念之谜并不仅仅是关于名字的谜,而是涉及我们复杂的认知状态。
其他文献
再论“何以……为”句式李春玲关于古汉语中的“何以……为”句式,历来争议颇多,对于这种句式末尾“为”字的词性,主要有两种意见:1.语气词.以杨树达(《词诠》)、刘淇(《助宇辨略》)、王
中国古代文体论渊源与《文心雕龙》程新炜中国古代文体论萌芽于先秦,发韧于魏晋,成熟于齐梁,此后便蔚成大观,绵延千余年。中国文学的起源有两个源头:一是由原始神话、宗教所孕育出
以三菱FXiN-40MRPLC为例,介绍PLC及嵌入式MCGS组态软件在箱包自动堆存控制系统中的应用.
在阐述动圈式永磁直线电机的结构及其运动特点的基础上,使用有限元方法对电机的空载气隙磁场和电机的静态力位移曲线进行了分析,并用实验进行了证实静态力位移特性,两种结果基本
在我国当前正在进行的新一轮基础教育课程改革中,'研究性学习'被作为'综合实践活动'的核心提了出来,这表明我国基础教育正式开始设立'研究性学习'课
介绍了无功电压自动调控系统的构成、工作原理及其在天津国华盘山发电有限责任公司的工程应用。