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电镀教学实验可让学生更深刻地理解氧化还原反应的相关概念和电化学的应用而被作为新课标高中化学的必做实验.本文从课堂演示实验的角度出发,针对现行课本中电镀教学演示实验中存在的药品昂贵、操作繁琐和实验现象不明显等问题,通过多次实验探究,得出了演示实验的最佳实施方案.该方案具有实验效果明显、操作简便、时间短、且药品价廉等优点.