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高中地理可持续发展观是地理学科教育的前进方向与目标,在传统教学中,我们忽视了学科发展的基准,缺少高屋建瓴的指导。因此,高中地理可持续发展观在教学过程中得不到应有的重视,这也导致了高中生综合素质难以提升。在新的教育发展形势下,深入分析高中地理可持续发展观教育过程中存在的问题,并且提出有效的学习对策,对于促进学生综合素质的提升与发展具有积极的现实意义。