【摘 要】
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2001年7月,教育部颁布了标志着我国新一轮课程改革全面启动的《音乐课程标准》(实验稿).新的课程标准突出了音乐课程的审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传
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2001年7月,教育部颁布了标志着我国新一轮课程改革全面启动的《音乐课程标准》(实验稿).新的课程标准突出了音乐课程的审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值等一系列新的音乐教育价值观,提出了以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,完善评价机制等崭新的教育理念.在此新的音乐教育理念指引下,基础音乐欣赏教学在近几年的课改教学中取得了前所未有的进步.
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