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为油田幼儿提供良好的教育是油田幼教队伍的使命。幼儿教育互动质量的提高是幼托机构过程性教育质量的重要部分，也是衡量教师专业素质的一个重要指标。研究表明，教师幼儿互动的特点直接影响儿童的认识与社会性能力的发展。新《纲要》中就指出：教育衣身就表现为教师和学生之间的互动，没有互动的教育是难以想象的，更谈不上是有效的。近些年来，幼儿教育改革不断深入，教育行为不断改善，尊重幼儿、热爱幼儿的观念在教育实践中有了一定的落实，积极的师生关系正在形成之中，我认为在幼儿园中建构积极有效的师生互动可促进师幼自身主体的不断发展。