生活现实与题材的表现

来源 :社会科学辑刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xfengwujiutian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 一文艺作品的题材是文艺家从现实生活中选取出来,经过提炼加工而成为塑造形象、表现主题的一定生活材料,它是作品中所描绘的具体事物。由于题材来自生活,并且是作者按一定的立场观点汲取的,它的表现更受作者的思想深度和艺术水平的直接制约,所以作品的题材虽然是作品的内容基础,它的自身意义与作者开掘出的主题有密切联系,但在整个艺术构成中,它只是一个重要部分,是作者的生活实践和思想观点决定对它的选择取舍。没有经过开掘的题材的自在意义,还并不等于主题,也不能决定作品的价值,这是首先必须明确的问题。我们讲重视艺术创作的题材问题,也是在反对“题材决定”
其他文献
10月19日,第七届中国一东盟博览会在广西南宁隆重举行。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林在广西壮族自治区党委书记郭声琨,自治区主席马飚的陪同下视察了中铝公司展台。
步入中国有色集团2010年11月4日,正在中国访问的德国前总理格哈德&#183;施罗德先生一行9人到访中国有色集团。中国有色集团总经理罗涛、总会计师武翔以及总部有关部门负责人热
计算是小学数学中一项重要的基础知识,贯穿于小学数学教学的全过程,学生的计算能力强弱与否,直接关系到他学习数学的兴趣和效果,是学生终身发展必备的知识之一。《新课程标准》中要求学生在计算方面达到“熟练”、“正确”、“会”三个层次。因而,必须重视小学生计算能力的培养。  小学生在计算中出现错误的原因是多方面的,具体总结如下:  小学生感知事件是比较笼统,不够具体,往往只注意到一些独立的事物,不能觉察出事
日前,亚太清洁发展和气候伙伴计划(APP)工作组在郑州举行了特别会议。中国有色金属工业协会会长康义、副会长文献军出席会议并讲话。美国环保署Sally Rand、国际铝协Chris Bayli
摘要:在自学的过程中,教师可以和学生一起来读书。告诉学生什么时候应该动手画、圈知识要点,应该标记哪些知识;要求学生多问“为什么?”并反复强化以形成一种意识;同时教师应出示具有启发性的自学提示。长期坚持下去,学生就能形成一定的自学能力,也就可以将课堂上的自学转移到课前的自学,从而为探究新知做好已有知识经验准备,提供更充分的探究体验时间。  关键词:学会自学;生活数学;自学效率  《数学新课程标准》明
本刊讯 11月1日~3日,第八届中国国际铜业论坛在浙江宁波隆重举行。此次论坛由中国有色金属工业协会主办,中国有色金属工业集团和余姚(中国)有色金属材料城协办,北京安泰科信息开发
对原位统计分布分析(OPA)中铝系夹杂物含量的两种定量分析数学模型进行了研究,并将其应用于多种钢铁光谱标准样品和中低合金钢实际样品中铝系夹杂物的含量分析。探讨了两种定量
中职建筑构造与识图课程专业性强,很多需要实地的经验,对于一些年轻教师而言,缺凡现场施工的经验,无法在课堂上实施有效教学,学生学习积极性不够,同时教师很难把握课堂动态.
摘 要:《税务代理实务》是会计专业、税收专业开设的一门专业基础课,该课程综合性、实践性极强。本文在分析高职院校《税务代理实务》教学现状的基础上,论述工作过程导向引入《税务代理实务》教学模式改革的可行性以及实施建议。使学生在学习理论知识的同时,掌握办税人员的实践工作能力,为社会培养更多的税务专业人才。  关键词:工作过程导向;可行性实施  我国从1994年开始建立了税务代理制度,1996年人事部和国