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中学阶段是学生积累基础科学知识的关键时期。而教材作为学生学习科学知识的重要途径之一，其作用是不可低估的。所以教材的编写是否严谨、语句表达是否准确是至关重要的。但是，在先行的人教版的理化教材中就存在以下表述上的差异，对这些差异笔者谈一下自己的拙见。