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游戏化教学在课堂运用中有时会陷入一些误区:游戏脱离课时情境、无目的性游戏、游戏机械化等.结合课例,探究创设与课时情境相融的游戏,基于课时目标,引发学生思考这三个游戏化教学设计的要点,让游戏化教学能够引起学生的无意注意,启发学生思维,真正激发学生内在的学习积极性.
小学英语游戏化教学设计初探
【摘 要】
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游戏化教学在课堂运用中有时会陷入一些误区:游戏脱离课时情境、无目的性游戏、游戏机械化等.结合课例,探究创设与课时情境相融的游戏,基于课时目标,引发学生思考这三个游戏
【机 构】
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上海市金山区山阳小学 201508
【出 处】
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上海课程教学研究
【发表日期】
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2020年7期
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