【摘 要】
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目前我国正在大力开展教育改革和课程改革,教育改革的目的是为社会培养更多德、智、体、美全面发展的综合型人才,高中教育作为教育中的一个关键时期,在整个教育过程中具有举
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目前我国正在大力开展教育改革和课程改革,教育改革的目的是为社会培养更多德、智、体、美全面发展的综合型人才,高中教育作为教育中的一个关键时期,在整个教育过程中具有举足轻重的地位。针对高中化学教育在新课程教育改革下的教育教学模式展开分析和研究,希望对改变高中化学新课堂的教育教学效率,提升高中教育的实际效果有一定的帮助。
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摘 要：学习文化知识有利于个人智力的成熟，学习数学知识能够培养人们的空间抽象能力与逻辑思维能力。数学知识是学习成长过程中必备的基础，所以说数学对于教育来讲具有重要的意义。小学是一个关键阶段，只有在这个关键阶段打下坚实的基础，学生才能在未来数学学习中走得更远。对苏教版小学数学教材的一些教学理论和教学方法进行适度的探究，可以从中找出优点和不足，让学生感受到数学课堂的魅力，从而更加高效地学习数学知识。
课堂教学效率,就是在单位时间内,教学的内容达到教师讲授和学生接受知识的最高效率程度。我们知道教学是通过老师和学生共同来完成的,也就是属于双边的活动,这就要求师生在教
摘 要：在英语教学中，教师灵活地运用赏识激励策略，使学生通过“内因”作用，对知识产生兴趣，激发学习自信心，增强师生的情感交流，从而使孩子在愉悦的氛围中学习英语。 关键词：赏识激励；学习兴趣；学习信心 美国心理学家詹姆士曾说：“人最本质的需要是渴望被肯定。”赏识激励是善于发现学生的优点、增强学生的自信心、激发学生的兴趣和动机的过程。《义务教育英语课程标准》要求我们在英语教学中不但要重視学生的语言
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结合教学实践经验，对初中数学课堂中“情境”教学向大家进行详细论述和探讨，以供其他教学同仁参考和借鉴。