【摘 要】
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在提倡培养创新人才为教育主旋律的今天,我们作为教师,都应该清醒地认识到:创新,意味着我们要把课堂变成学生思维最活跃、学生的思考最能体现自我独特个性的课堂,激励他们学
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在提倡培养创新人才为教育主旋律的今天,我们作为教师,都应该清醒地认识到:创新,意味着我们要把课堂变成学生思维最活跃、学生的思考最能体现自我独特个性的课堂,激励他们学会用自己的眼光看待世界,用自己的心灵感受生活,用自己的头脑思考问题,用自己的智慧大
In advocating the cultivation of innovative talents as the main theme of education, we, as teachers, should clearly recognize that innovation means that we should turn the classroom into the most active thinking of students and students’ thinking can best reflect the classroom of self-unique personality. They learn to look at the world from their own eyes, feel their lives in their own hearts, think in their own minds, and use their wisdom
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助人为乐无论事情大小,都尽可能地伸出援助之手,多去帮助另人。用“恶”去对待别人,别人也会回报以“恶”:多去关爱别人,自己才会收获爱与关怀。
Be helpful, no matter wha
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盈余管理是指企业管理层以获取一定的私人利益为目的,在公认会计准则的约束下选择最有利的会计政策或控制应计项目,以使财务报告盈余达到期望水平。规范企业盈余管理有利于提
新课程提出新的教学理念，力图改变传统教育中的教师的教和学生的学，带来了师生交往方式的变化，传统教育中的教师角色要变了。在新课程的环境中教师和学生将共同营造新的课堂，参与
“一支粉笔一张嘴,四十分钟讲到尾”。这种死气沉沉的、灌输式的传统教学存在弊端。伴随着新课程的实施、推进,新理念已日渐被广大教师所接受,真实有效、生动活泼的数学课堂
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摘 要：当代物理教学已加入多媒体教学技术，特别是在物理实验方面，这是实用性较强的辅助教学手段，其直观性、趣味性、大容量等优点，其他传统教学手段无法比拟，对提高课堂教学质量起到了不可置疑的重要作用。 关键词：多媒体；辅助；物理；实验教学 多媒体技术逐渐成为学校课堂教学的辅助手段，生动灵活的形象图片、文字、动画和声音等丰富的表现形式，使物理课堂实验教学化静为动、化难为易、改抽象为具体，引发学生的兴
北京市石景山区古城第六小学位于百里长安街的西端,始建于1984年,是为吸引市内单位入住石景山区而兴办的第一所按重点规格办学的窗口学校。
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