【摘 要】
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当前,我国高职学生在英语课堂上存在一系列问题,如英语基础薄弱、学习热情很低、课堂互动性不高、教师不重视课堂效率等。结合作者多年的教学经验,针对以上存在的多种问题,提
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当前,我国高职学生在英语课堂上存在一系列问题,如英语基础薄弱、学习热情很低、课堂互动性不高、教师不重视课堂效率等。结合作者多年的教学经验,针对以上存在的多种问题,提出并介绍了高职英语教学的有效模式,即"以学生为中心的课堂教学",并且探讨了如何在高职英语课堂中实施"以学生为中心的课堂教学"的教学模式,为高职学生英语水平的提高奠定了一定的基础。
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