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高校科研团队创新能力的提升策略
【出 处】
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延边党校学报
【发表日期】
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2015年02期
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英语写作作为一种重要的语言技能,不仅可以巩固所学知识,还有助于知识的综合运用。《普通高中英语课程标准》(2017版)提倡课堂中要进行具有实践性、综合性的活动,要求学生具有自主学习和解决问题的能力。但目前高中英语写作教学还没有充分实现这一功能,如何有效提升学生的写作能力仍然是一个教学重点。本研究尝试将基于问题学习的教学法(PBL教学法)应用到高中英语写作教学中,探索PBL教学法在高中英语写作教学中的
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