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当前,合作学习广泛应用于英语课堂教学中,但在实际的应用过程中仍存在不少问题,最主要的问题出现在教师对学生采取的合作学习的评价方式上。本文就此提出了较为合理的合作学习评价建议,以及合作学习策略的优化方法。
浅谈英语课堂教学中的合作学习评价及策略优化
【摘 要】
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当前,合作学习广泛应用于英语课堂教学中,但在实际的应用过程中仍存在不少问题,最主要的问题出现在教师对学生采取的合作学习的评价方式上。本文就此提出了较为合理的合作学
【机 构】
：
嘉应学院,
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年04期
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