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我国教师教育正从数量扩展向质量提高转型。在这一过程中,我们应该优化教师教育体制、创新课程体系等方面不断凸显教师教育特色,从而提高中小学教师的教育理论修养与教学实践能力,全面提高素质教育质量。全世界都在加大力度推进教育改革,人们也越来越认识到教育改革的成败在教师,只有教师的专业水平不断提高,