【摘 要】
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语言输入是学生学习语言必须要进行的环节，因此作为语言输入的重要渠道，高中英语的阅读教学就显得尤为重要。再加上学 生的阅读能力水平可以在一定程度上代表他们的英语水平，高
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语言输入是学生学习语言必须要进行的环节，因此作为语言输入的重要渠道，高中英语的阅读教学就显得尤为重要。再加上学 生的阅读能力水平可以在一定程度上代表他们的英语水平，高中英语教师对阅读教学就变得越来越重视起来。他们不断地创新自己的教学 方法，以此来帮助学生提高自身的阅读能力。在此背景下，语篇理论应运而生。它对高中英语阅读教学具有深远的影响意义，让教师走上 了阅读教学的高效之路。
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