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模特形体教师在教学中,要善于营造环境激发学生的学习兴趣;善于设置情感基调来增强教学趣味性与争谐性;还要善于操作教学反馈手段,力求达到教与学的有机融合,使其实现形体教学的最优化控制,促进模特的整体、和谐、全面的发展。
略谈模特形体美教学
【摘 要】
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模特形体教师在教学中,要善于营造环境激发学生的学习兴趣;善于设置情感基调来增强教学趣味性与争谐性;还要善于操作教学反馈手段,力求达到教与学的有机融合,使其实现形体教
【机 构】
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浙江纺织服装职业技术学院艺术分院
【出 处】
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浙江纺织服装职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年02期
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