【摘 要】
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<正>相比于初中数学,高中数学的难度不仅体现在复杂程度上,更体现在知识的逻辑性和抽象性上.所以想要提升数学课堂的有效性,仅仅依靠教师简单的讲解是远远不够的,教师要运用
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<正>相比于初中数学,高中数学的难度不仅体现在复杂程度上,更体现在知识的逻辑性和抽象性上.所以想要提升数学课堂的有效性,仅仅依靠教师简单的讲解是远远不够的,教师要运用有效的教学方式,提升学生学习的积极性.笔者结合自身的教学经验,认为想要提升课堂有效性,让学生对复杂的、抽象的、逻辑性较强的数学知识有更加深刻的认识,就需要创设有效的教学情境.下面是笔者对创设课堂有效情境的几点认识.一、创设生活情境,激活问题意识
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