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在初中化学教学中,注重对范例式教学法的运用,不仅可以促进学生更好地理解和掌握知识,还有利于学生学科核心素养的形成.然而想要取得这一理想教学效果,还需要教师密切结合学生的学习实际情况,对化学范例进行科学的选择和合理运用,以充分调动学生的学习积极性和促进学生思维能力的发展,提升初中化学教学质量.基于此,本文对范例式教学法在初中化学教学中的有效运用展开探讨.