【摘 要】
：
目的:观察和评价分析重复经颅磁刺激治疗精神分裂症患者的临床护理效果。方法:选取我院于2016年3月—2017年5月诊治的78例精神分裂症患者作为研究对象,并按照护理方式的不同
论文部分内容阅读
目的:观察和评价分析重复经颅磁刺激治疗精神分裂症患者的临床护理效果。方法:选取我院于2016年3月—2017年5月诊治的78例精神分裂症患者作为研究对象,并按照护理方式的不同把所有患者分为研究组和对照组,每组患者共39例。对照组应用重复经颅磁刺激联合常规护理方法,研究组应用重复经颅磁刺激联合综合护理方法。对两组患者的护理前后生活质量评分,采用阳性和阴性症状量表进行疗效评定。结果:对比两组患者护理前的疗效,两组患者在生活质量方面没有较大差别,在护理后,对比两组患者的生活质量水平,研究组生活质量水平高于对照组(P <0.05);对比两组患者的阳性和阴性症状,研究组的阳性和阴性症状量低于对照组(P <0.05)。结论:重复经颅磁刺激治疗精神分裂症的护理具有显著的疗效,可以在临床中广泛应用。
其他文献
在绝大多数的情况下,音乐教学并非是为了培养音乐家,而是为了提升学生的思想道德素质与艺术情操修养,所以在音乐教学过程当中,必须要重视对学生进行德育教育,将德育教育有效
目的:探讨PFNA内固定术配合中医辨证治疗股骨粗隆间骨折临床效果。方法:选择2014年2月-2017年3月80例股骨粗隆间骨折患者分组。手术组采用PFNA内固定术进行治疗,手术+中医辨
摘要：本文介绍了音乐与创造性思维的关系，指出了小学音乐教学在学生创造性思维培养中存在着，过分强调音乐教师的权威性而忽视了学生的主动性、教师只是单纯的依赖音乐本身的兴趣、不重视研究教学形式的活泼性和多变性等障碍。 关键词：小学音乐教育 创新 障碍 对策建议 进入高速发展的二十一世纪之后，培养适应社会发展的具有创新能力和创新精神的高素质人才成为教育的首要任务，也是音乐教师义不容辞的责任。小学音乐教
摘要：长笛以其优美的音色和不凡的表现力不仅在管弦乐中拥有着重要的发展空间，同时在室内乐演奏中也得到了运用。本文主要介绍了长笛在演奏中音色的处理与把握，从侧面阐述了长笛的发展，以及长笛的应用领域。 关键词：长笛演奏 音色 处理 音色是乐器本身具有的特性，每种乐器都能抒发人的情怀，在众多的乐器中长笛属于技巧性很高的旋律乐器，可以随意演奏高难度的乐句，它是利用气息本身撞击长笛吹口的边棱产生振动而发音
高等师范院校钢琴教学是我国钢琴教学的一个重要方面，这里是培养钢琴教师的“摇篮”，它对我国以后的儿童钢琴教育有直接的影响，因为大多数现在的“高师生”将是明天的“儿童钢琴教育工作者”。因此，想让明天的“琴娃”更好，就得从现在的“高师生”钢琴教学抓起。 在2000年7月28日，《钢琴艺术》编辑部与《中国音乐教育》编辑部联合组织召开了“高等师范院校钢琴教学改革座谈会”，会议邀请了北京钢琴教育界的专家学者