【摘 要】
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<正> 一一提起课堂英语,大概就会想到象Please answer this question,This a complex sentence等为进行课堂教学而说的简单的话;只要把诸如此类的话说得正确清楚也就行了,似乎没有多少可以讲究的地方。但是如果调查一下学生听英语的情况和说英语的能力,就会发现教师的课堂英语对学生有相当大的影响;它的作用绝不限于保证课堂工作的进行。目前一般高等学校英语专业的学生听英语的机会不算多。在他们所能听到的有限的英语中,教师的课堂英语必定占很大的一部分。而且学生总喜
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<正> 一一提起课堂英语,大概就会想到象Please answer this question,This a complex sentence等为进行课堂教学而说的简单的话;只要把诸如此类的话说得正确清楚也就行了,似乎没有多少可以讲究的地方。但是如果调查一下学生听英语的情况和说英语的能力,就会发现教师的课堂英语对学生有相当大的影响;它的作用绝不限于保证课堂工作的进行。目前一般高等学校英语专业的学生听英语的机会不算多。在他们所能听到的有限的英语中,教师的课堂英语必定占很大的一部分。而且学生总喜欢模仿教师,不管有
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