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分析高职院校大学英语教学的现状,立足工科工学结合的教学背景,提出教、学、做三位一体的教学改革,以提高学生的实践应用能力,培养应用性人才。
基于高职工程类人才大学英语“教、学、做”三位一体研究
【摘 要】
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分析高职院校大学英语教学的现状,立足工科工学结合的教学背景,提出教、学、做三位一体的教学改革,以提高学生的实践应用能力,培养应用性人才。
【机 构】
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辽东学院外语学院
【出 处】
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江西教育学院学报
【发表日期】
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2012年3期
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