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物理学以其新奇的物理现象吸引着学生，学生初学物理往往带着浓厚的兴趣。但进入高中后，相当多的同学就怀着对高中物理的恐惧感，逐渐丧失了学好这门学科的信心和激情。本文试从探讨物理教学中的“味’，和“情”的角度，研究物理学科的教学艺术，达到提高教学效率的目的。
物理教学中的“味”和“情”
【摘 要】
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物理学以其新奇的物理现象吸引着学生，学生初学物理往往带着浓厚的兴趣。但进入高中后，相当多的同学就怀着对高中物理的恐惧感，逐渐丧失了学好这门学科的信心和激情。本文试从探
【机 构】
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重庆市第十八中学,400020
【出 处】
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金色年华：下
【发表日期】
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2011年11期
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