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云南省保山市城乡学前教育发展状况在学前教育机会、学前教育过程、学前教育结果几个方面存在着差异，缩小城乡差距，促进农村学教育的发展，可以通过建立形式多样的投资机制、供求均衡的分配机制、一体化的管理体制来进行改革。
保山市城乡学前教育均衡发展策略研究
【摘 要】
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云南省保山市城乡学前教育发展状况在学前教育机会、学前教育过程、学前教育结果几个方面存在着差异，缩小城乡差距，促进农村学教育的发展，可以通过建立形式多样的投资机制、供求
【机 构】
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保山学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年10期
【基金项目】
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保山学院科学研究基金项目“保山市城乡学前教育统筹发展研究”(12B009KZ)
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