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MOOC的出现对于传统计量经济学的教学产生了重大影响。MOOC突破了时空限制,促使以学生为中心,使得传统的教学管理模式缺陷突显。因此,在MOOC背景下,需要转变教学理念,实施混合教学模式,特别要强化案例教学,同时需要进一步提高教师的专业知识素养,以适应现代化的信息教学方式。
MOOC背景下计量经济学教学模式的路径选择
【摘 要】
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MOOC的出现对于传统计量经济学的教学产生了重大影响。MOOC突破了时空限制,促使以学生为中心,使得传统的教学管理模式缺陷突显。因此,在MOOC背景下,需要转变教学理念,实施混
【机 构】
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南京信息工程大学管理工程学院,南京信息工程大学自动化学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2019年16期
【基金项目】
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江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015A072),江苏高校优势学科建设工程资助项目,南京信息工程大学品牌专业教学改革研究课题
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