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本研究采用问卷调查与访谈的方式,探究民族地区高中生听力策略的整体情况及其特点.研究结果表明,本地区高中生听力策略使用频率处于中等水平,使用频率最高的策略依次为认知策略,元认知策略以及社交/情感策略.听力策略的使用频率与听力水平存在显著性的正相关.
民族地区高中生英语听力策略与听力水平的相关研究
【摘 要】
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本研究采用问卷调查与访谈的方式,探究民族地区高中生听力策略的整体情况及其特点.研究结果表明,本地区高中生听力策略使用频率处于中等水平,使用频率最高的策略依次为认知策
【机 构】
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黔南民族幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2019年13期
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