【摘 要】
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通过文献资料、问卷调查、个案研究等方法以XX学院为例对山东省地方本科院校体育教育专业"双师型"教师队伍的现状及培养策略进行研究。得出结论:体育教育专业"双师型"教师是
【机 构】
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济宁学院教务处; 济宁学院体育系;
【基金项目】
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济宁学院2016年教学改革研究项目（JX201620）
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通过文献资料、问卷调查、个案研究等方法以XX学院为例对山东省地方本科院校体育教育专业"双师型"教师队伍的现状及培养策略进行研究。得出结论:体育教育专业"双师型"教师是指除具备高校教师资格证与中级职称外,至少拥有某一项目一定水平资格证书的体育教师。山东省地方本科院校体育教育专业"双师型"教师队伍在培养过程中存在的问题:实践意识与行动不相符;实践活动项目过于集中,形式过于单一;培训机制不完善、渠道狭窄;考核制度不合理,职称聘任困难重重。提出建议:学校层面,转变管理理念,优化考核、聘任制度,增加激励机制;社会层面,完善资格认证制度,优化培训体系,拓宽培养渠道;企业层面,校企合作"走出去"与"引进来",多渠道、全方位融合;个人层面,树立"双师型"教师理念,明确职业规划。
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