趣味性——小学数学课堂教学不懈的追求

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传统课堂教学通常是在教师调动氛围导入教学以后,学生会随着教师的讲解学习兴趣逐渐消失,尤其小学这样的现象更是层出不穷,小学生本来自制力较差再加之学习习惯尚未养成。一个人心理世界初步养成的同时,对外界的干扰也是难以抵抗,加上近些年来游戏和短视频乱花渐欲迷人眼,学生一不小心便会误入歧途,对学习更加反感。填鸭式的教学模式已经不符合新时代的发展,这个问题引起了我深深的思考,回想起孔子先生的话:“乐而好学”,我们应该让学生喜欢学习,才能更好地发挥课堂的作用。
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