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在初中英语教学过程中，英语教材中的牛津英语版本的教材属于实践性以及活动性比较强的英语教学版本，所以这就要求教师要在原有的英语教学方法上改变教学理念，找到更加适合学生；适合教材的教学方法。本文针对初中英语课堂中的情景式合作学习教学策略进行了分析。
英语课堂情景式合作学习教学策略探寻
【摘 要】
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[摘要]在初中英语教学过程中，英语教材中的牛津英语版本的教材属于实践性以及活动性比较强的英语教学版本，所以这就要求教师要在原有的英语教学方法上改变教学理念，找到更加适合学生;适合教材的教学方法。本文针对初中英语课堂中的情景式合作学习教学策略进行了分析 [关键字]初中英语情景教学合作学习集体观 随着时代的发展和社会的进步，英语学科越来越受到人们的普遍重视。初中英语教师在独特的教学模式下诠释着英语
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区藏书中学
【出 处】
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启迪·教育教学
【发表日期】
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2015年1期
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