科学化视野下基层干部党建工作探究

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  摘要:基层组织是党工作的基础,基层党组织执政能力的好坏可以反映出基层党建工作的落实情况,对党的执政能力产生一定影响。因此站在科学化视角下对基层党建工作进行调整和完善具有一定的现实意义。本文主要对基层党建工作的现状进行分析,并提出如何有效地实现党建工作的科学化,借以希望不断完善基层干部党建工作,更好地服务于民。
  关键词:基层党组织;党建工作;科学化
  中图分类号:D267.1
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摘要:本文旨在通过真实案例,从权力距离、高低语境、人际距离、时间制等多个角度,就汉语二语教师与丹麦二语学习者的跨文化交际中相关现象进行分析,认为教师应从提高自身跨文化交际能力和做好文化教学两方面着手,提出教学建议。  关键词:跨文化;丹麦留学生;权力距离;低语境  中图分类号:H195 文献标识码:A 文章编号:1003-2177(2019)13-0056-02  对外汉语教学既是语言教学的过程,
摘要:在中国典籍外译的过程中,涵盖大量在古代使用,在当今社会很少使用或不再使用的生僻字,在其英译过程中因不解其意而给译者众多难题,文章选取四书典籍之一,以《中庸》辜鸿铭英译本为例,旨在通过生僻字的形、音、义特点,通过语义考证和案例分析,以期能给译者提供翻译策略和技巧上的借鉴。  关键词:《中庸》;生僻字;英译  中图分类号:J525.3 文献标识码:A 文章编号:1003-21
摘要:《童年》是法国“新小说”流派代表人物娜塔莉·萨洛特在80多岁高龄下对童年往事追忆的一本回忆体小说,但往往在阅读中,我们会发现叙述者对于童年往事回忆的清晰度让人觉得惊讶,对于街道、地点等等一系列相关的名词,作者都详细地表述了出来,但对于其真实度却是有待商榷的。因此,本文将结合叙事学中相关叙述视角的理论来对本部作品中的叙述者视角进行剖析,使读者更好的理解本部作品。  关键词:《童年》;叙述视角;
摘要:中学道德与法治课堂作为初中教学的一门基础性学科,承担着学生德育教育的重要使命。弘扬中华民族传统文化是新时期思想政治课堂的重要教学内容。基于此,文章将传统文化融入到初中思想政治课教学中,并结合具体的教学实例,对具体的应用策略进行分析。  关键词:初中;道德与法治课;教学渗透;传统文化;思考  中图分类号:G633 文献标识码:A 文章编号:1003-2177(2019)13-0051-02  
摘要:对地方本科院校商务日语专业的教育现状进行调查分析,对构建科学合理的课程体系、培养应用型的日语复合人才具有重要意义。本文以商务日语专业学生的实际需求为中心,对长江大学商务日语课程的设置、教学方法、教材、师资队伍等进行较为详细的调查研究,分析其中的优缺点,探讨长江大学商务日语专业急需改革的原因,并提出具体的改革方法,以及在此方法引导下设想分析会产生的改革效果。  关键词:地方本科院校;商务日语;
摘要:近年来,国产网络剧呈现爆发式增加,受关注度与日俱增。它作为一个新兴的艺术种类,在较短的时间内已经经历了萌芽期和发展期,现正处于成熟期。2016年上半年的播出的《余罪》更是成为了最大的“黑马”,其火爆程度让人意外。本文将试着从三个大的方面来简述其热播的原因,以此为我国网络剧的进一步发展提供借鉴。  关键词:《余罪》;剧本;团队;演员;平台;话题  中图分类号:J905 文献标识码:A 文章
摘要:作为第四届川剧节的重要演出之一,新编谍战川剧《天衣无缝》于2018年11月6日在成都锦城艺术宫首演。该剧改编自著名编剧张勇的“谍战三部曲”小说(《一触即发》、《伪装者》、《贵婉日记》)之第三部《贵婉日记》。对于熟悉谍战题材影视剧的观众来说,本剧无疑是一部自带IP的作品,得益于小说三部曲以及前两部同名电视剧的辐射效应,川剧版《天衣无缝》还未上演已受到粉丝们的热烈关注。在本剧一票难求的情况下,笔
摘要:随着全球化进程的推进,国际间的交流互动也越来越频繁,译员作为交流的桥梁,其重要性不言而喻。本篇文章通过口笔译之间的对比突出口译的特点,结合目的论指出口译质量的评估标准,以日本乒乓球运动员福原爱在2010年国际乒乓球联赛英国站的比赛结束后接受采访的视频为研究材料,旨在具体探讨口译质量标准和译员所需的素质。  关键词:目的论;口译质量评估标准;采访视频;译员素质  中图分类号:H059 文献标识
摘要:人民调解协议司法确认制度是当前多元化纠纷解决机制建设中唯一获得全国性立法确认的成果。笔者通过比较分析方式论证人民调解协议司法确认制度优化的必要性。利用理论结合实际的方法检视司法确认制度的发展现状,指出当前程序运行面临着适用范围违法扩大、审查内容不一、救济渠道匮乏、协作效果不佳等问题。提出了调整申请方式、明确审查方式、引入再审补足当事人救济缺陷、拟定审判委员会作为案外人异议的具体审查者、赋予法
摘要:新课程标准要求,中学阅读教学要注重学生的“独特感受、体验和理解”,倡导使用体验式阅读教学。为此,文中阐述了体验式阅读教学法在中学阅读教学中的运用价值取向,客观分析了农村中学语文教学运用体验式阅读教学存在的问题与不足,在此基础上,运用先进的阅读教学理念,探索了农村中学语文教学中优化体验式阅读教学法运用的策略。  关键词:中学语文;阅读教学;体验式;问题;对策  中图分类号:G623.2 文献标