特邀审题老师：张京丽（一级教师，青田县实验小学）特邀点评老师：杨丽佳（特级教师，丽水市实验学校）
　　审题要点分析
　　本次习作的话题是“我的植物朋友”。本次习作，目的是让你走进大自然，多角度观察你的植物朋友，然后，尝试着把你观察到的和感受到的植物朋友写清楚。
　　第一，走进生活，制作记录卡。春暖花开，万物生长，大自然中有许多可爱的生灵朋友等着你去观察、去发现呢！请你利用课余时间，走进大自然，用心观察你的植物朋友，并制作一张记录卡。
　　第二，结合教材，完善记录卡。相信通过一段时间的观察，你对自己的植物朋友一定有更多的了解，试着和同学分享你的发现。分享前，请你仔细阅读课文中“荷花”的记录卡，尝试从名称、样子、颜色、气味、其他等方面记录自己的观察所得，在你与同伴交流的过程中，完善你的记录卡。
　　第三，联结課文，借鉴方法。这次习作要试着把你观察和感受到的写清楚，那如何写好这次习作呢？请你再读读《荷花》这篇课文，善于思考的你一定发现了：作者运用比喻、拟人等修辞手法，把荷花、荷叶的样子写得更具体、生动了;看着满池的荷花，作者仿佛也成了一朵荷花，随风摇曳，这是多么神奇的想象呀。请你也尝试运用这样的方法，结合记录卡的内容，选用恰当的修辞手法，融入自己的想象和感受，试着把你观察和感受到的植物朋友写清楚。写之前别忘了再去看一看，摸一摸，闻一闻......说不定你还会有新的发现呢！
　　用上面的方法写好习作后，自己先大声读一读，看看有没有把自己观察到的和感受到的写清楚，然后再和同伴分享你的习作，写同一种植物的同学还可以一起交流哦！