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学生作为学习的主导者,教师只要正确有效的加以引导,激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到课堂,学会学习,提高教学质量.
初中数学培养学生自主学习的教学探究
【摘 要】
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学生作为学习的主导者,教师只要正确有效的加以引导,激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到课堂,学会学习,提高教学质量.
【机 构】
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浙江省金华市浦江县堂头中学 浙江 金华 321000
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年14期
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