论文部分内容阅读
摘 要在教育事业不断发展的进程中，幼儿教育越来越受到重视，在幼儿阶段培养幼儿的早期阅读能力，能够为幼儿的学习和发展奠定良好的基础。在幼儿园教学中，亲子绘本阅读活动的开展是主要的教学形式，能够更好地促进幼儿认知能力以及情感的发展，同时也能够提高幼儿学习的兴趣。本篇文章主要分析了亲子绘本阅读活动开展的重要性，并且针对阅读活动的开展提出了有效的措施。
关键词幼儿园;亲子绘本阅读活动;策略
中图分类号：G616，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）08-0030-01
对于绘本来说，具有教学内容丰富且形象生动的特点，由于幼儿正处于充满好奇心的时期，所以绘本对于幼儿来说，具有很大的吸引力，充分的调动了幼儿学习的积极性。在借助绘本开展阅读的活动中，幼儿的注意力能够始终保持集中的状态，这样能够帮助幼儿养成良好的阅读习惯。通过绘本教学，不仅能够拓宽幼儿的事业，增长见识，还有助于提高幼儿的思维能力。家长在幼儿成长的过程中发挥着导师的作用，通过与幼儿进行合作阅读有助于提高幼儿的阅读能力。因此，幼儿园开展亲子绘本阅读活动具有重要的意义。
一、幼儿园开展亲子绘本阅读活动的重要性
（一）有助于培养幼儿形成良好的阅读习惯
对于幼儿来说，正处于活泼好动的年纪，不能够很好的控制自己，注意力时常会被新奇的事物吸引，因此在阅读的过程中很少会静下心来进行书籍的阅读。绘本中不仅有丰富多彩的图画，而且还有很多有趣的故事，能够有效吸引幼儿注意力。幼儿园开展亲子绘本阅读活动，能够让幼儿在家长的陪同下完成阅读教学任务，长此以往，能够帮助幼儿养成良好的阅读习惯。
（二）有助于提高幼儿的想象力
对于幼儿来说，对很多新奇的事物都充满了好奇心，具有很强的可塑性。在这一时期组织开展亲子绘本阅读活动，有利于让幼儿接触到更多新鲜的内容。绘本能够为幼儿的发展提供大量的故事和图画，能够促使幼儿在阅读学习的过程中想象故事的情节，从而有助于提高幼儿的想象力。
（三）有助于拓宽幼儿的视野
对于绘本来说，主要是由图画和文字进行融合的，在亲子绘本阅读活动中，家长可以指导幼儿进行绘本阅读学习，当遇到陌生的文字时，可以为幼儿进行讲解，这样能够增加幼儿的阅读量，进而有助于拓宽幼儿的视野。
二、幼儿园亲子绘本阅读活动开展的策略
（一）对绘本进行合理的选择，激发幼儿阅读学习的兴趣
幼儿园组织开展亲子绘本阅读活动时，需要结合幼儿的年龄特点和学习能力，选择恰当的绘本进行教学，这是保证亲子绘本教学活动能够顺利开展的前提之一。由于幼儿缺少生活的阅历，对事物缺少深度和广度的认知，因此在选择绘本时，所选绘本尽量具有图画简单易懂、文字不陌生的特点。例如，教师可以根据幼儿的年龄特点选择趣味性的绘本开展亲子绘本阅读活动，比如对于绘本《小黄鸡和小黑鸡》时，通过阅读会发现原本他们所互相谦让的“小虫子”却是鞋带，这样能够使幼儿从中感受到趣味性。同时，家长在一旁进行陪伴，陪幼儿一起阅读一起笑，有助于激发幼儿阅读学习的兴趣。
（二）通过角色扮演的方式开展亲子绘本阅读活动
幼儿园亲子绘本阅读活动的开展有助于提高幼儿的语言能力。为了能够更好地提高幼儿的阅读能力，家长可以采取多种亲子活动来帮助幼儿提升阅读能力。例如，在教学绘本《小威向前冲》时，在亲子绘本阅读活动中，家长可以扮演绘本中的角色与幼儿进行有效的互动。绘本主要内容是生育过程趣味化，讲述了胚胎的由来和发展过程。家长通过角色扮演的方式与幼儿共同阅读学习，有助于帮助学生理解故事内容和情节。通过这种亲子教学方式，不仅提高了幼儿对绘本内容的理解，还为幼儿提供了锻炼自己的机会。
（三）迁移经验引导幼儿大胆进行阅读想象
绘本教学在幼儿园教育中发挥着非常重要的作用。优秀的绘本不仅能够提升学生的阅读力和想象力，而且还能够将获得的经验进行迁移。在幼儿园教学中，开展亲子绘本阅读活动，教学的目的不仅是为了更好的学习绘本内容，而且要幫助幼儿和家长之间建立良好的关系。家长要帮助幼儿建立绘本内容与生活之间的联系，并激起幼儿对绘本内容阅读的渴望，例如，在学习绘本《猜猜我有多爱你》时，家长可以结合封面图画向幼儿进行提问：想象一下，兔子们在说些什么？这本书会讲些什么故事？此时，然后引导幼儿将之前所获得的经验进行迁移，对绘本进行深入的想象，从而能够在想象中获得阅读的快乐，并且能够有效拉近幼儿与家长之间的距离。
三、结语
综上所述，幼儿园开展亲子绘本阅读的主要目的是为了能够激发幼儿对阅读的兴趣，引导幼儿养成良好的阅读习惯，从而为幼儿今后的阅读打下坚实的基础。
参考文献：
[1]董漂漂.分析大班亲子绘本阅读的问题及策略[J].课程教育研究，2017（17）：45-46.
[2]李晨晨，刘燕，简文静.幼儿家庭亲子绘本阅读现状调查研究[J].喀什大学学报，2018（01）：110-115.
[3]王曦.小班幼儿亲子绘本阅读指导的策略[J].读与写（教育教学刊），2015（05）：243.
关键词幼儿园;亲子绘本阅读活动;策略
中图分类号：G616，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）08-0030-01
对于绘本来说，具有教学内容丰富且形象生动的特点，由于幼儿正处于充满好奇心的时期，所以绘本对于幼儿来说，具有很大的吸引力，充分的调动了幼儿学习的积极性。在借助绘本开展阅读的活动中，幼儿的注意力能够始终保持集中的状态，这样能够帮助幼儿养成良好的阅读习惯。通过绘本教学，不仅能够拓宽幼儿的事业，增长见识，还有助于提高幼儿的思维能力。家长在幼儿成长的过程中发挥着导师的作用，通过与幼儿进行合作阅读有助于提高幼儿的阅读能力。因此，幼儿园开展亲子绘本阅读活动具有重要的意义。
一、幼儿园开展亲子绘本阅读活动的重要性
（一）有助于培养幼儿形成良好的阅读习惯
对于幼儿来说，正处于活泼好动的年纪，不能够很好的控制自己，注意力时常会被新奇的事物吸引，因此在阅读的过程中很少会静下心来进行书籍的阅读。绘本中不仅有丰富多彩的图画，而且还有很多有趣的故事，能够有效吸引幼儿注意力。幼儿园开展亲子绘本阅读活动，能够让幼儿在家长的陪同下完成阅读教学任务，长此以往，能够帮助幼儿养成良好的阅读习惯。
（二）有助于提高幼儿的想象力
对于幼儿来说，对很多新奇的事物都充满了好奇心，具有很强的可塑性。在这一时期组织开展亲子绘本阅读活动，有利于让幼儿接触到更多新鲜的内容。绘本能够为幼儿的发展提供大量的故事和图画，能够促使幼儿在阅读学习的过程中想象故事的情节，从而有助于提高幼儿的想象力。
（三）有助于拓宽幼儿的视野
对于绘本来说，主要是由图画和文字进行融合的，在亲子绘本阅读活动中，家长可以指导幼儿进行绘本阅读学习，当遇到陌生的文字时，可以为幼儿进行讲解，这样能够增加幼儿的阅读量，进而有助于拓宽幼儿的视野。
二、幼儿园亲子绘本阅读活动开展的策略
（一）对绘本进行合理的选择，激发幼儿阅读学习的兴趣
幼儿园组织开展亲子绘本阅读活动时，需要结合幼儿的年龄特点和学习能力，选择恰当的绘本进行教学，这是保证亲子绘本教学活动能够顺利开展的前提之一。由于幼儿缺少生活的阅历，对事物缺少深度和广度的认知，因此在选择绘本时，所选绘本尽量具有图画简单易懂、文字不陌生的特点。例如，教师可以根据幼儿的年龄特点选择趣味性的绘本开展亲子绘本阅读活动，比如对于绘本《小黄鸡和小黑鸡》时，通过阅读会发现原本他们所互相谦让的“小虫子”却是鞋带，这样能够使幼儿从中感受到趣味性。同时，家长在一旁进行陪伴，陪幼儿一起阅读一起笑，有助于激发幼儿阅读学习的兴趣。
（二）通过角色扮演的方式开展亲子绘本阅读活动
幼儿园亲子绘本阅读活动的开展有助于提高幼儿的语言能力。为了能够更好地提高幼儿的阅读能力，家长可以采取多种亲子活动来帮助幼儿提升阅读能力。例如，在教学绘本《小威向前冲》时，在亲子绘本阅读活动中，家长可以扮演绘本中的角色与幼儿进行有效的互动。绘本主要内容是生育过程趣味化，讲述了胚胎的由来和发展过程。家长通过角色扮演的方式与幼儿共同阅读学习，有助于帮助学生理解故事内容和情节。通过这种亲子教学方式，不仅提高了幼儿对绘本内容的理解，还为幼儿提供了锻炼自己的机会。
（三）迁移经验引导幼儿大胆进行阅读想象
绘本教学在幼儿园教育中发挥着非常重要的作用。优秀的绘本不仅能够提升学生的阅读力和想象力，而且还能够将获得的经验进行迁移。在幼儿园教学中，开展亲子绘本阅读活动，教学的目的不仅是为了更好的学习绘本内容，而且要幫助幼儿和家长之间建立良好的关系。家长要帮助幼儿建立绘本内容与生活之间的联系，并激起幼儿对绘本内容阅读的渴望，例如，在学习绘本《猜猜我有多爱你》时，家长可以结合封面图画向幼儿进行提问：想象一下，兔子们在说些什么？这本书会讲些什么故事？此时，然后引导幼儿将之前所获得的经验进行迁移，对绘本进行深入的想象，从而能够在想象中获得阅读的快乐，并且能够有效拉近幼儿与家长之间的距离。
三、结语
综上所述，幼儿园开展亲子绘本阅读的主要目的是为了能够激发幼儿对阅读的兴趣，引导幼儿养成良好的阅读习惯，从而为幼儿今后的阅读打下坚实的基础。
参考文献：
[1]董漂漂.分析大班亲子绘本阅读的问题及策略[J].课程教育研究，2017（17）：45-46.
[2]李晨晨，刘燕，简文静.幼儿家庭亲子绘本阅读现状调查研究[J].喀什大学学报，2018（01）：110-115.
[3]王曦.小班幼儿亲子绘本阅读指导的策略[J].读与写（教育教学刊），2015（05）：243.