【摘 要】
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杭州崇文实验小学,地处钱塘江畔,四周是高楼林立的居民小区.走进校园,在校舍环绕的中间是偌大一个田径场,在上下课的交替时间里,可见学生们举着"班牌"错落行进,或许是为了突
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杭州崇文实验小学,地处钱塘江畔,四周是高楼林立的居民小区.走进校园,在校舍环绕的中间是偌大一个田径场,在上下课的交替时间里,可见学生们举着"班牌"错落行进,或许是为了突现某一种校园文化,突现学生行之有序的习惯养成吧!有时学生也会调皮的离开队伍,老师也会严禁违纪,加以约束……愕然间,我顿时有了一种亲近感,记得有位名人曾说,"教育本来就有约束的功能……",但约束应该是一种手段,不是最终的目的,因而也便没有遏制学生的天性--调皮、好奇;因而也就有了和我们农村孩子一样的单纯
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