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伴随着MOOC元年的到来,传统高等教育理念及课程模式正面临前所未有的颠覆或更新。姚班的拔尖创新人才培养理念在MOOC时代背景下也迎来崭新的平台和机遇。文章以"姚班"最新引入SPOC和MOOC的两组一线教学实践为例,结合教师与学生的反馈,探讨课堂模式创新的实际效果。
MOOC时代,“姚班”在行动
【摘 要】
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伴随着MOOC元年的到来,传统高等教育理念及课程模式正面临前所未有的颠覆或更新。姚班的拔尖创新人才培养理念在MOOC时代背景下也迎来崭新的平台和机遇。文章以"姚班"最新引
【机 构】
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清华大学交叉信息研究院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2014年21期
【基金项目】
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教育部基础学科拔尖人才培养计划;中组部“海外高层次人才引进计划”(简称“千人计划”)
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